Lendo, comparando e criando poemas
Autor e Coautor(es)
Autor Maria Helena de Castro
FORTALEZA
- CE EMEIF DEMOCRITO ROCHA
Estrutura Curricular
|
Modalidade / Nível de Ensino
|
Componente Curricular
|
Tema
|
|
Educação
de Jovens e Adultos - 2º ciclo
|
Língua
Portuguesa
|
Linguagem
oral: escrita e produção de texto
|
|
Educação
de Jovens e Adultos - 2º ciclo
|
Língua
Portuguesa
|
Análise
linguística
|
|
Educação
de Jovens e Adultos - 2º ciclo
|
Língua
Portuguesa
|
Linguagem
escrita: leitura e produção de textos
|
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Despertar
nos educandos o gosto pela leitura e escrita, através da apreciação literária,
proporcionando instrumentos necessários para que os educandos possam trazer a
poesia para sua realidade de mundo.
Duração das atividades
2 aulas
de 50 mintuos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor
com o aluno
Poemas
poesias
Estratégias e recursos da aula
Os
estudos serão desenvolvidos através de atividades como:
-Painel
de poesias.
-Definição
de poesias.
-Estudos
de poesias e poetas brasileiros, em especial os poetas
cearenses.
-Análise
de poesias pelos educandos.
-Confecção
de cartazes ilustrados.
-Sorteio
de poesias com os educandos para a interpretação oral.
-Criação
de classificados poéticos.
-Leitura
de folhetos de cordel.
-Criando
um cordel.
-Declamando
o cordel.
-Exposição
dos trabalhos realizados.
-Seleção
de poemas para montagem de franzine.
Recursos Complementares
vCD’s,
papel madeira, som, livros de
poesias,
papel sulfite, fita adesiva,
canetinha,
pincel, televisão e DVD,
folhetos
de cordel, varal para
exposição.
-
HUMANOS:
vProfessora
e alunos.
vBibliotecária.
Coordenadora.
Avaliação
A
avaliação do projeto pode ser realizada, através da observação e participação
dos educandos nas atividades propostas sobre o universo da leitura de poesias.
Podemos verificar também o envolvimento e a criatividade dos educandos ao
construírem suas próprias produções literárias.
Autoavaliação
Nenhum comentário:
Postar um comentário